教学月刊小学版(数学)2024年09期_最新目录

教学月刊小学版(数学)2024年09期

卷首语
小学数学教师应如何开展教材的分析与比较？徐文彬;
专题研究_素养导向教学改革
“面积的测量”的教学探索冯林;郜舒竹;
教改前沿
支持小学数学游戏化学习的“玩学空间”方张松;
本期话题_北师大版一年级教材编写意图解读与教学建议
从儿童视角与数学对话——北师大第五版教材一年级上册修订说明侯慧颖;郝杰;
幼小衔接不再难：北师大第五版教材的全方位支持陈燕虹;
搭建儿童世界与数学世界的自然联系——北师大第五版教材一年级下册修...张红;
让儿童在文化浸润中成长——北师大第五版教材一年级下册中的数学文化殷莉莉;
备课之窗_教学小问
如何在探究“图形代表的数”中培养数感周婧;
如何感知单位“1”表示一些物体时的分数含义曹晓玲;
如何更好地理解分数除以整数的算理与算法魏青利;
课堂新探
幼小衔接阶段数感培养的策略研究——以北师大第五版教材中的“生活中...郑霞;
以辩促学，理解“量率”——“分数再认识”的教学实践孔忠伟;
分层组织教学构建概念结构——人教版教材“平行四边形和梯形”单元...陈操;胡早娣;邵汉民;
特别关注_学习路径
基于学习路径分析的主题活动教学设计——以度量衡为例邵蓓瑜;章勤琼;南欲晓;
除数是非整十数的除法：巩固算理，初识算法姚佳滢;田荣飞;巩子坤;
观点主张_观点直播
从“作图之器”走向“涵养之道”——小学数学中尺规作图教学的理解与...薛仕扣;
教海拾贝
怎样认识“余数”？江萍;
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